• 《聚焦党代会》 推动均衡教育,保障城乡教育可持续发展
  • 作者:王沁 来源:新闻调频 发布时间:2011-09-30 10:18 查看数: [打印] [ ]
  •  “聚焦党代会”

     

    推动均衡教育,保障城乡教育可持续发展

     

    近年来,农村孩子受教育的权利逐步得到保障,但“二元教育格局”导致的城乡教育不均衡现象,依旧没有得到明显改观。“坚持教育优先发展,明显提高财政教育投入,统筹城乡教育均衡发展。” 杨岳同志在党代会工作报告中提出的思路,引发党代表中城乡教育工作者的热议。请听福州台记者王沁的报道。

    优质师资资源的均衡是实现教育公平、教育均衡的关键。但农村学校捉襟见肘的师资配置,严重制约着教育公平化和均衡化的发展。闽清一中教师、党代表陈炎英举例说,一是教师年龄结构失衡,年龄偏大,农村教师队伍青黄不接;二是教师结构配置失衡,全日制本科生在乡镇学校凤毛麟角,而作为教学主力的民办、代课教师基本素质欠缺。陈炎英代表认为,破解城乡教育失衡的困局,焦点在教师。【第一个是关于农村教师的发展问题,我觉得现在农村教师比较缺乏进修和专业发展的机会,真正有益的业务培训比较少,专业发展跟不上时代的要求。第二个是农村教师的待遇有待提高。】

    她说,杨岳同志的报告让他们看到了希望,落实好党代会精神,才能保证城乡教育的可持续发展。【杨书记的报告中提到坚持教育优先发展,明显提高财政教育收入,统筹城乡教育均衡发展,让我们看到了希望,为我们的教育事业送来了春风,我们在今后的工作中一定会贯彻党代会的精神,把握时代的脉搏,为闽清的教育事业再创新高。】

    当前活跃在福州各校的“名师工作室”,依靠名师的辐射和带动作用,有效拉近了各校尤其是城乡教育的差距。谈到城乡教育失衡的话题,台江实验小学校长陈育平代表说,“名师工作室”在均衡教育方面还有很大发展空间。【杨书记报告里提到了“均衡教育”,我们回去以后在这一块也要下功夫。比如像我这样有一个工作室叫做“陈育平名师工作室”,是小学英语的,原来的足迹就已经遍布五区八县,我们可能在均衡教育这一块要做的更多,把我们一些优质的教学服务和教学的成果跟大家共享,在均衡教育这一块多做一些我们能做的事情。】

    不少教育界的代表还告诉记者,深化政策扶持是城乡教育均衡发展的保障。各级政府应该把推进城乡教育均衡发展作为新时期义务教育工作的重点,建立城乡一体化义务教育发展体制,在财政拨款、学校建设、教师配置、教育技术装备等方面向农村学校倾斜,切实缩小城乡间的办学差距。同时,各级政府也应全面落实义务教育经费保障机制,建立政府、银行、社会三位一体教育扶贫机制,保障农村学校的正常运转和可持续发展。

     

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