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融媒体视点丨教育部明确回复 禁止通过微信和QQ布置作业

融媒体时代,您坐在电视机前看新闻的同时,还能够通过手机发表观点,参与新闻话题的讨论。随着时代发展,科技进步,现在,很多老师喜欢通过微信或者QQ布置作业。家长们经历了一天的忙碌工作之后,还要着急看群里的信息,生怕漏过一星半点,耽误了孩子的作业。不过,最近,教育部发布消息明确规定,教师不得通过手机微信或者QQ等方式布置作业,消息一出,在网上便引发了热议。今天我们的融媒体视点就来一起聊聊这个话题。

融媒体视点1:教育部明确回复  禁止通过微信和QQ布置作业

此前,有政协委员提出《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。近日,教育部做出了回复,"明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业,避免出现"学校减负、社会增负,教师减负、家长增负"等现象"。通知还指出了教育部明确规定的"3个不得":学校"不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误,不得要求家长通过网络下载并打印作业。"

我读书那会儿,老师会把作业内容写在黑板上,同学们记在本子上,如果哪个同学漏写或者没写,就得挨批评,所以大家都乖乖地把作业记全。可是现在老师喜欢在家长群中布置作业,由家长督促孩子写完并帮助检查。如果学生没写,那脸上过不去的不是学生,而是家长。因此教育部的回复一出,很多家长顿时觉得心里一松,不过也有不少家长提出了反对意见,他们觉得教育不仅仅是老师的事情,作为家长也应该参与其中,那么对此,咱们福州市民如何看待呢?一起来听听。

融媒体视点2:禁止通过微信和QQ布置作业 你怎么看?

在采访过程中,很多市民对于教育部的规定表示双手赞成。他们觉得布置作业,是老师的事。记住作业并完成,是学生的任务,二者关系清楚、权责明确,不要再传手给家长过多的参与。

市民:虽然我们现在社交非常发达,软件特别发达,微信上布置作业对老师来说确实省事情,但对我们学生家长来说,这可能变成我们需要跟孩子去沟通转达这个信息,其实没有老师跟孩子沟通来得直接,让孩子更好的理解老师的意图,我挺赞成教育部的规定。

还有家长提出不通过微信和qq布置作业,能够避免孩子接触电子产品,有利于孩子的成长。

市民:像小孩子的话就要拿手机看,拿手机看对眼睛就不好,因为小孩子作为未成年,自觉性比较差,他就会有借口,把手机拿在旁边,如果家长不相信他,过去偷看,又造成对孩子来讲,我们家长不相信孩子,会造成误会,作业还是跟我们过去一样布置在黑板上,让孩子抄写在本子上,老的传统还是更好。 

不过,也有不少家长提出了反对意见,他们认为老师通过微信或者qq布置作业,能让家长更加清楚学生的家庭作业是什么,有什么建议和意见,还可以通过私聊跟老师沟通,这样方便快捷的方式,为何不可以运用到家校沟通、作业布置上呢?

市民:微信上布置作业我觉得是有必要的,因为现在大家的学习竞争都挺激烈的,除了老师平常布置作业的要求,家长也要起督促的作用。我觉得现在家长工作都比较忙,那跟老师面对面交流的机会是有限的,微信软件的沟通也是必须的。 

市民:我是觉得还好,老师本身就有布置一遍,然后在微信上在提醒一下挺好的,也希望说家庭跟学校有一个桥梁。 

市民:微信更方便我们跟老师的互动,其实一个老师教那么多的学生,他不可能面面俱到,每个学生都关注得到。 

市民:我觉得微信布置作业更方便,有的时候孩子也不一定把作业抄回去,在微信上布置作业,家长或者孩子能看清楚,不会忘记。 

市民:我觉得有可能写在黑板上,学生带回去不太理解,通过微信的方式,家长可以了解得详细,帮到孩子对作业的理解。

谢谢市民朋友参与我们的话题讨论,关于布置作业,各地的教育行政部门都出台过相关规定。咱们一起来了解。

融媒体视点3:多地出台有关布置作业的相关规定

近日,福建省教育厅、省卫健委、省体育局等八部门共同印发《福建省综合防控儿童青少年近视行动方案》,今后小学一、二年级不布置书面家庭作业,原则上,不布置电子家庭作业,确有需要的,初、高中生每日电子作业总时间不长于20分钟并向学校报备,每学期考试次数不得超过1次。

山东省教育厅曾印发《切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》规定,严格控制学生作业量。小学一、二年级不布置书面课后作业,科学设计作业内容,提倡分层布置作业,不布置机械重复、死记硬背型作业。作业批改必须由教师完成,不得让家长批改作业。

浙江省教育厅印发《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》规定,不得布置超越学生能力的作业,不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误,不得要求家长通过网络下载并打印作业。

陕西省教育厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,明确要求教师不得要求家长批改或纠正孩子作业错误,不得布置要求家长完成或代劳的作业。

其实,我觉得通过网络渠道布置作业,把作业内容告知家长,并不是家长负担的根源。问题的核心是在孩子的教育上,学校、老师、家长,各自该承担什么样的责任?扮演什么样的角色?家长固然不能缺席孩子的教育,但学校方面也不能把自己该做的推给家长。接下来我们就请出【福建师范大学教育学院教师 邱心玫】,请他来谈谈这个话题。

融媒体视点4:问题的核心 在于明确各方职责

福建师范大学教育学院教师邱心玫跟大家分享

进入互联网时代,网络和各种软件给我们的生活带来了极大的便利。无论是社交媒体还是其它软件,无论它们怎样深入地影响了我们的生活,它们都只是工具而已。掌控它们的,是我们自己。在教育问题上,也同样如此。只要理顺家校关系,明确学校、老师和家长的责任边界,便不用担心通过网络布置作业会加重家长的负担。而通过便捷的互联网工具,增进家长和老师交流,推动家校共育,不也是一件好事吗?


来源: @新闻110
编辑:林昱星 责编:庄颖