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解读《关于推进中小学生研学实践的实施意见》

暑假马上就要到来,不少学校已经开始组织学生参加研学实践活动。俗话说“读万卷书,行万里路”,开展研学实践不仅能够开拓视野,还可以提高学生的综合素质与实践能力。如何推进青少年的素质教育,让中小学生的研学实践活动更加丰富多彩?

6月27日下午,福州市人民政府新闻办公室召开《关于推进中小学生研学实践的实施意见》解读新闻发布会,介绍了推进福州市中小学生研学实践工作的具体内容。

研学实践是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体出行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育与校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容和实践育人的有效途径。

目前福州的中小学生研学实践工作具体进展如何?

2017年以来,市、县、校三级积极开展跨县域、跨地区、跨省市的研学实践探索。近年来,福州一中、师大附中、福州三中等单位在开展远距离、大规模、多元化的研学实践方面取得了有益经验。

此外,研学实践基础条件也不断改善。目前全市辖区内已获批5个国家级、7个省级基地,20个市级研学实践教育基地,其中营地4个,两次在全省交流研学实践经验。

总的来说,目前的研学实践工作,在实践探索和制度谋划上都已成熟,那么即将全面推开的中小学生研学实践工作又有哪些亮点?一起来看看!

1.将研学实践纳入教育教学计划。

新的《实施意见》明确规定,中小学要把研学实践纳入教育教学计划与各项校外教育统筹规划,促进研学实践和课堂教育的有机融合,同时也界定了不同阶段中小学生的具体研学实践时间,真正让学生得到实践的锻炼。

研学实践时间:

小学四至六年级期间安排3天(3昼2夜)

初中一至二年级期间安排4天(4昼3夜)

高中一至二年级期间安排5天(5昼4夜)

非特殊情况,寒暑假和法定节假日不得安排研学实践。

2.科学规划线路,完善课程体系。

为了给各中小学校在市内、省内乃至于省外研学提供“向导”,市教育局编制出版了具有地域特色的中小学研学实践读本《寻美福州》和精品线路规划《研学之路》,为广大中小学生走出去提供了清晰的“路线图”。

各地要结合实际,建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学实践课程体系,研发一批集历史文化遗产、自然地理资源、社会经济发展、乡土民风民俗以及当地旅游景点、著名人物于一体的研学实践课程,适用不同学段学生需求。

3.建立经费筹措分担机制。

以往许多县、市、区都没有明确列支社会实践财政资金,而新的《实施意见》作出了明确规定,市直中小学生均公用经费用于学生社会实践(含研学实践)的支出不得低于每生每年50元,并设立中小学生综合实践专项经费,市直有关部门应在职能范围内对中小学生研学实践实施减免优惠性政策,提供优质服务。研学实践纳入校方责任险范围,实施优惠保费措施。学生研学实践过程中产生的食宿、赴福州市外交通费用原则上由学生家庭承担。学生家庭困难的,由学校协调承办单位予以减免或通过社会捐助资金等形式予以帮扶。教师食宿和交通费用列学校差旅费开支。

4.建立健全安全保障机制。

出门在外安全问题要永远放在第一位,中小学生研学实践按照,“活动有方案,行前有备案,应急有预案”的原则,实行学校主要领导负责制,提前拟定有关计划、方案、预案。并报校外联办(思政部门)和学安部门备案,把好活动各个环节安全关。学校要通过公示、致家长的一封信、召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、出行线路、费用收支、注意事项等信息,与学生监护人签订研学实践协议书,明确学校、家长、学生等各方权责。根据需要配备一定比例的教师参与研学实践,也可吸收适量家长作为平安志愿者随行保障安全。

5.分步推进研学实践。

除了以上在工作实施方面的要求,《实施意见》还就中小学生研学实践的工作进程进行了具体明确的规划。

以培育典型、以点带面、分步实施的方式,整体推进中小学生研学实践。至2019年,研学实践体系基本建成。至2020年,全市中小学校研学实践实现全覆盖,纳入系统督导评估、先进单位和文明创建考评。至2021年,研学实践成绩与学生综合素质评价挂钩。

“世界那么大,我想去看看”,有了这么多完善的实施规划,越来越多的孩子将通过研学实践,走出校园、走向自然,希望广大的中小学生都能在研学实践中留下快乐美好的回忆!

编辑:陈诗芸 责编:林真贞